
Sebastião e Silva teve relativamente ao ensino da Matemática uma visão
globalizante capaz de compreender o que se passava desde o Ensino Primário ao
Ensino Superior. Via a Matemática não como um conjunto de técnicas a dominar mas
como um meio de conseguir a formação integral de um cidadão. Conciliou a carreira de investigador de primeiro plano com uma relevante obra de pedagogo ao nível do ensino liceal, para o que elaborou compêndios de grande qualidade.
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